信網(wǎng)1月16日訊 隨著青島市中小學(xué)校陸續(xù)開(kāi)啟寒假，“假期看娃”成了不少雙職工家庭的頭疼事。為解決學(xué)生假期“看護(hù)難”問(wèn)題，根據(jù)相關(guān)文件要求，結(jié)合市南區(qū)實(shí)際情況，市南區(qū)寧夏路第二小學(xué)、大學(xué)路小學(xué)和定陶路小學(xué)開(kāi)展了以“未來(lái)之星”為主題的第三屆假期校內(nèi)托管。1月15日，信網(wǎng)（熱線0532-80889431）來(lái)到寧夏路第二小學(xué)，探訪2025寒假校內(nèi)托管工作開(kāi)展情況，看看剛放假的孩子們?cè)趯W(xué)校里都干啥？

“請(qǐng)同學(xué)們拿出手里的科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具，我們一起進(jìn)行組裝。”1月15日上午9點(diǎn)左右，記者來(lái)到市南區(qū)寧夏路第二小學(xué)時(shí)，參加寒假托管特色課程班級(jí)的14名學(xué)生，在第三方托管機(jī)構(gòu)老師指導(dǎo)下，正進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特色托管課程。據(jù)了解，寧夏路小學(xué)2025校內(nèi)寒假托管共分為兩期，學(xué)校引入第三方機(jī)構(gòu)，提供多元課程供學(xué)生選擇，并提供午餐幫助家長(zhǎng)解決寒假看護(hù)問(wèn)題。

“我們的托管服務(wù)使用的是第三方機(jī)構(gòu)的師資，在市南區(qū)共設(shè)有三個(gè)點(diǎn)，方便周邊學(xué)校的學(xué)生就近選擇。”市南區(qū)寧夏路第二小學(xué)學(xué)生處主任劉曉艷介紹。目前，參與第一期寒假校內(nèi)托管的學(xué)生約有40名。此次的托管服務(wù)分為基礎(chǔ)托管、科技特色托管和文化藝術(shù)特色托管三大類。基礎(chǔ)托管內(nèi)容為輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、講解題目以及在完成作業(yè)后組織學(xué)生進(jìn)行閱讀活動(dòng)。

科技特色托管和文化藝術(shù)特色托管則是在學(xué)生完成作業(yè)之余，開(kāi)展各種有趣的活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。課程包括科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、表演與朗誦、書(shū)法集訓(xùn)、特色閱讀等，課程受到了學(xué)生們的歡迎。“學(xué)校還充分利用校內(nèi)資源，助力學(xué)生的全面發(fā)展。每天上午10點(diǎn)后，隨著氣溫逐漸升高，學(xué)校給孩子們準(zhǔn)備了各種體育器械，并安排專業(yè)老師帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行戶外活動(dòng)，放松身心，以更好的狀態(tài)投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。”劉曉艷告訴信網(wǎng)。

“這次校內(nèi)托管，我報(bào)名參加了科學(xué)營(yíng)。在科學(xué)營(yíng)里，老師帶領(lǐng)我們做了有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我覺(jué)得特別神奇，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了好多新知識(shí)。”寧夏路第二小學(xué)二年級(jí)（3）班的辛馨一臉興奮，開(kāi)心地說(shuō)道。通過(guò)個(gè)性化輔導(dǎo)、體能訓(xùn)練以及特色小課，孩子們?cè)谟淇斓姆諊刑嵘晕遥囵B(yǎng)興趣，拓寬知識(shí)面，度過(guò)一個(gè)充實(shí)、開(kāi)心的課后時(shí)光。

為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況，老師會(huì)在家長(zhǎng)群實(shí)時(shí)反饋，對(duì)接孩子完成作業(yè)、改錯(cuò)情況、實(shí)踐情況，實(shí)現(xiàn)雙向的溝通。“我爸爸媽媽平時(shí)工作都很忙，我自己在家特別無(wú)聊。自從參加了校內(nèi)托管班，我認(rèn)識(shí)了好多新朋友。這里課程豐富多彩，學(xué)習(xí)氛圍也特別好，和小伙伴們一起，我完成作業(yè)的效率都提高了不少。”四年級(jí)（3）班的任芊芊告訴信網(wǎng)。

“托”得起責(zé)任，“管”得住質(zhì)量。青島市教育局和各區(qū)（市）、學(xué)校提前謀劃，全盤(pán)考慮，切實(shí)把雙職工子女寒假照看難的“操心事”變成了“暖心事”。記者從學(xué)校了解到，在寒假托管服務(wù)開(kāi)始之前，進(jìn)行了需求摸底。劉曉艷說(shuō)，為了積極幫助部分家庭孩子寒假看護(hù)難問(wèn)題，學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)放了家長(zhǎng)信，家長(zhǎng)和學(xué)生自愿選擇報(bào)名。開(kāi)設(shè)課程秉承“價(jià)格普惠”“科技強(qiáng)國(guó)”“文化浸潤(rùn)”“興趣加成”原則設(shè)置。“我很高興看到孩子能夠在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)到這些特色課程，這對(duì)他的成長(zhǎng)非常有幫助。”一名學(xué)生家長(zhǎng)表示，學(xué)校的寒假托管不僅僅是看管孩子，更是讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中受到教育，在快樂(lè)中得到成長(zhǎng)。（郭慧敏）