信網(wǎng)8月5日訊（見習(xí)記者 趙彥閱）青島市城陽區(qū)白沙灣學(xué)校位于白沙河入海口和墨水河入海口的濕地，學(xué)校十分重視生態(tài)文明教育，將生態(tài)教育納入學(xué)校長(zhǎng)期規(guī)劃中，踐行“十個(gè)一”項(xiàng)目，開展生態(tài)科普講座、“為鳥安家、愛鳥護(hù)飛”“共建美麗家園，保護(hù)母親河”等生態(tài)研學(xué)活動(dòng)，還獲得了“全國(guó)野生動(dòng)植物進(jìn)校園活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”的榮譽(yù)稱號(hào)。

開展生態(tài)科普講座 進(jìn)行實(shí)地性研究學(xué)習(xí)

“因?yàn)槲覀儗W(xué)校獨(dú)特的地理位置，處在白沙河和墨水河入海口的濕地，所以我們特別重視對(duì)孩子們生態(tài)環(huán)境方面的教育。”白沙灣學(xué)校的副校長(zhǎng)李文靜告訴信網(wǎng)。信網(wǎng)了解到，5月22日是國(guó)際生物多樣性日，城陽區(qū)白沙灣學(xué)校邀請(qǐng)了城陽區(qū)野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)徐立強(qiáng)會(huì)長(zhǎng)走進(jìn)校園，為孩子們帶來一堂生動(dòng)有趣的生物多樣性保護(hù)宣傳課，讓學(xué)生們深入了解到生物多樣性的重要性，明白保護(hù)大自然的重要性。讓學(xué)生加深對(duì)野生動(dòng)植物、尤其是華南瀕危動(dòng)植物物種的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，呼吁保護(hù)動(dòng)植物與生態(tài)環(huán)境從我做起，從身邊活動(dòng)開始，提高大家保護(hù)動(dòng)植物的意識(shí),讓保護(hù)動(dòng)植物成為大家的自覺行動(dòng)。

“除了開展一系列的生態(tài)科普講座，我們也邀請(qǐng)了徐立強(qiáng)會(huì)長(zhǎng)帶著我們的孩子去白沙灣河畔實(shí)地考察，現(xiàn)場(chǎng)為孩子們講解鳥的分類和習(xí)性，進(jìn)行研究性的學(xué)習(xí)，調(diào)研亂捕魚、亂捉鳥的情況，利用高倍望遠(yuǎn)鏡觀察鳥的生活。”

以愛之名溫暖出發(fā) 學(xué)生自制鳥籠為鳥安家

“超豪華別墅”“溫馨小家”“山居竹林”“花界仙境”……有以柳條、稻草、葫蘆為核心材料的原生態(tài)鳥巢；以木板為核心材料的仿人居式鳥巢；以足球、吉他為核心材料的獨(dú)特鳥巢等。白沙灣學(xué)校的孩子們以朋友的關(guān)懷認(rèn)真設(shè)計(jì)，精心制作，為鳥兒們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)美麗家園。

“我們當(dāng)時(shí)邀請(qǐng)了青島市城陽區(qū)野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐立強(qiáng)和我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生鳥巢作品進(jìn)行了評(píng)選，徐會(huì)長(zhǎng)著重強(qiáng)調(diào)了制作鳥巢作品的用材、顏色、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)。比如說使用廢棄物體現(xiàn)生態(tài)環(huán)保，材料要堅(jiān)固實(shí)用便于安裝、防風(fēng)防雨，要有保護(hù)色，最好使用綠色，不能用紅色等刺激顏色等制作要求。以及宜居，如入口要大、巢中可以有喝水、休息的區(qū)域等特點(diǎn)，根據(jù)以上這些要求，做的比較好的鳥籠會(huì)被放在山林里供鳥兒使用。”李文靜校長(zhǎng)告訴信網(wǎng)。

小手拉大手保護(hù)母親河 共建美麗家園

白沙河是白沙灣學(xué)校的母親河，為增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生從環(huán)保小事做起，從環(huán)保身邊的事做起，白沙灣學(xué)校開展了“保護(hù)母親河，爭(zhēng)當(dāng)河小青”手抄報(bào)及繪畫優(yōu)秀作品展示活動(dòng)、“小手拉大手，共護(hù)母親河”生態(tài)環(huán)保簽名活動(dòng)、“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，培育環(huán)保意識(shí)。

李文靜副校長(zhǎng)向信網(wǎng)表示，通過“小手拉大手”方式，來帶動(dòng)家庭生活用水、生活垃圾的規(guī)范排放、杜絕亂丟、亂倒、亂排行為。以學(xué)生來帶動(dòng)家庭成員共同參加護(hù)水治水公益宣傳、親子志愿服務(wù)等活動(dòng)，將綠色理念普及到青少年的日常生活中，進(jìn)一步凝聚“保護(hù)母親河就是保護(hù)人類自己”的共識(shí)。