寒假前，萊蕪口鎮(zhèn)中學(xué)給學(xué)生布置了人情味十足的寒假作業(yè)：瘋玩三天，連續(xù)七天不上網(wǎng)、不打游戲、不玩手機(jī)、不看電視、不吃零食，這些另類的寒假作業(yè)經(jīng)本報(bào)報(bào)道后迅速走紅。3月17日，記者對寒假作業(yè)完成情況進(jìn)行了調(diào)查，“七天不玩手機(jī)”這項(xiàng)作業(yè)鮮有學(xué)生完成，其中一個(gè)班56名學(xué)生僅有3人完成。

校長給全校師生都布置了作業(yè)

寒假前，口鎮(zhèn)中學(xué)為全校師生布置了特殊寒假作業(yè)，其中學(xué)生的寒假作業(yè)包括和好朋友在室外連續(xù)“瘋玩”三天、自己洗衣服、幫父母“忙年”，給自己規(guī)定一個(gè)連續(xù)的7天：不上網(wǎng)、不打游戲、不玩手機(jī)、不看電視、不吃零食;教師的寒假作業(yè)包括認(rèn)真聽父母講話40分鐘不少于一次，和孩子認(rèn)真交流1小時(shí)不少于一次，和愛人到電影院看一場電影等內(nèi)容。

“我們不光重視師生的學(xué)習(xí)、教學(xué)成績，更希望讓學(xué)生和老師擁有一個(gè)高質(zhì)量的人生。”這份寒假作業(yè)是口鎮(zhèn)中學(xué)校長何鹍設(shè)計(jì)的，他告訴記者，最初設(shè)計(jì)這份寒假作業(yè)是想讓師生利用好節(jié)假日，主要是對師生假期生活的倡導(dǎo)，他沒想到這份寒假作業(yè)一經(jīng)報(bào)道在網(wǎng)上那么受歡迎。

“以前一些學(xué)生見了我也不打招呼，現(xiàn)在他們看到我很熱情。”何鹍去年剛擔(dān)任口鎮(zhèn)中學(xué)的校長，自從布置了這份另類寒假作業(yè)后，他一下子和學(xué)生熟悉起來。“一看到作業(yè)，感覺太人性化了。”口鎮(zhèn)中學(xué)初二七班學(xué)生呂振豪說。

該校教師也對這份寒假作業(yè)很上心。“工作24年來，這是我第一次做寒假作業(yè)。”崔言軍是口鎮(zhèn)中學(xué)初中四年級的思想品德教師，他稱教師版的寒假作業(yè)很實(shí)惠，有利于在學(xué)生中樹立形象。

作業(yè)沒法量化只為鍛煉學(xué)生情商

“第一個(gè)作業(yè)瘋玩三天沒有完成，因?yàn)槌跛膶W(xué)業(yè)比較重，由于沒克制住自己，也沒完成連續(xù)七天不玩手機(jī)、不上網(wǎng)這項(xiàng)作業(yè)。”口鎮(zhèn)中學(xué)初四七班學(xué)生張玉佳說，今年的寒假作業(yè)她大部分都完成了。

“連續(xù)七天不玩手機(jī)、不上網(wǎng)這個(gè)作業(yè)太難了，完成這個(gè)作業(yè)需要很強(qiáng)的自制力，我是斷斷續(xù)續(xù)地堅(jiān)持了幾天。”呂振豪介紹，他們班共有56人，其中三分之二左右的學(xué)生有手機(jī)，完成寒假作業(yè)所有內(nèi)容的只有3人，他雖然沒有完成所有內(nèi)容，但也在朝這個(gè)方向努力。

何鹍說師生寒假作業(yè)都是情商類的，“沒有方法對完成情況進(jìn)行量化，但是這些作業(yè)內(nèi)容會給學(xué)生帶來積極的影響。”何鹍介紹，他們學(xué)校會進(jìn)一步開發(fā)作業(yè)校本課程，梳理學(xué)生在中學(xué)階段遇到的問題，教給他們?nèi)绾蚊鎸θ松睦щy，并培養(yǎng)一種好習(xí)慣、好性格，從而對他們的人生產(chǎn)生影響。