教師節(jié)前夕，一則好消息傳至島城——青島58中獲得全國教育系統(tǒng)先進集體殊榮，這也是教育行業(yè)給一所學校的最高褒獎，今年山東省共有26所學校獲此殊榮，58中是島城唯一一所獲獎的基礎教育學校。近日，記者深入58中進行探訪，看一個優(yōu)秀的教師隊伍是如何煉成的。
講課“接地氣兒”
高三班主任孫帥說得最多的一句話就是，“我是生物老師，不是生物題老師。”孫帥提倡“愉悅課堂教育”，生物學得講“活”，他風趣幽默的講課風格贏得學生們的喜愛。在一堂遺傳學課中，“學生們沒有見過豌豆的生長。”孫帥就進行類比，“大家可以調查一下班中雙眼皮與單眼皮的同學數量。”
孫帥目前教授的校本課程——《花開四季—— 校園花卉欣賞》，將學生帶出了課堂，“冬天，我們會帶學生看梅花，講梅花知識，這樣課上課下就銜接起來了。”
校長袁國彬要求老師“必須精選試題，作業(yè)不能重題”。孫帥介紹，在58中，每一道題都是精選出的高質量題目，“老師要做大量題為學生精選題目。”走出題海戰(zhàn)術的學生，學習效率反而獲得提升。
“青島58中有一個日集備、先行課制度，所謂日集備就是每天老師們都要集體備課。首先由一位主備老師準備導學案，其余老師要針對導學案提出建議進行修改。”孫帥介紹，“所謂先行課是，導學案出爐后，先由一位老師講課，其余老師聽課，老師們再根據上課情況進行微調。每一份導學案可謂是組里全體老師的智慧結晶。”
和同學一起打籃球
“你以什么心態(tài)看世界，就能收獲什么心情。”高三八班班主任孫登照認為，“疏導比管制更加重要，希望每個學生在好的環(huán)境下受熏陶。”孫登照剛剛為學生開展了一堂“同學，我代替不了你的奮斗”主題班會，“是以故事的形式，希望激發(fā)起學生的斗志。”
在58中各種粉絲不叫“粉”迷，叫“我的男神”，“我的女神”，而孫登照要做學生心目中的男神，“作為你的‘粉絲’，他們會聽你的教誨，跟你談心交流，津津樂道與你的開心事，‘親其師，信其道’，這會更好地激發(fā)學生的學習熱情。”
孫登照會經常光顧學生的群落，如人人，qq群，微信群，了解學生的喜好，拉近與學生的距離。學生喜歡玩《逃脫密室》，他就陪他們去玩；女同學喜歡打網球，他就陪打網球；男同學喜歡打籃球，他就陪他們打籃球……“這樣就建立起了我的粉絲群，每一個學生分到新班時，都會上網去發(fā)問，高三班主任孫登照怎么樣？”孫登照老師介紹，“粉絲就會不停地@ 他，點贊。”
新老師進校先要拜師傅
優(yōu)秀的老師隊伍對于學生的成長起著至關重要的作用，可是當初出茅廬的大學生走上三尺講臺成為一位師者時，又該如何實現身份的轉換？58中實行“導師制”，帶領新老師的迅速成長。
“每一位老師進校都要先拜師，這已經成為58中的一個傳統(tǒng)。”孫帥2002年進入58中成為一名生物老師，剛入校時，他跟隨級部的備課組長學習經驗與教學技巧，“現在，學校會統(tǒng)一組織拜師會，形成導師制，導師由經驗豐富的老師擔當，從講課到課后輔導進行指導。擔任班主任的新老師，也要從見習班主任學起。”
去年，孫帥作為導師，負責兩位新老師的培訓。“我要求他們每節(jié)課必須聽1～2遍，不是只聽我的課，還要聽其他老師的課，吸取不同老師的講課優(yōu)點。”作為導師，孫帥對于“徒弟”的要求非常嚴，不過提起這兩位徒弟，他贊不絕口，“現在他們非常棒，鄒文娟老師連續(xù)三年帶高三，班級成績非常好。”“在老教師的帶領下，新教師成長非常迅速。”孫帥介紹，“這有利于年輕人的成長，比單打獨斗自己學習成效好多了。”
◎校長訪談構建教師執(zhí)著求索的家園
“在這里，每位老師談論最多的話題便是學生。”袁囯彬校長告訴記者，班主任例會、每天兩次大課間后的班主任碰頭會、定期交流會已實現常態(tài)化。
袁國彬校長告訴記者，學校每年為教職工訂閱圖書十余冊，讀書、反思已經成為大家的一種習慣，閱讀成為了校園文化的一部分，促進了書香校園建設。學校借鑒名校的課改經驗，結合學校特色，以日集備、先行課、導學案為載體，打造了“學案導學以學定教”的高效課堂教學模式，促進了學生自主學習能力的提升，該模式被山東省課程改革年會采錄并推廣。2011年開始，將教職工大會的話語權交給教師，舉辦了分享智慧、提升理念的教師論壇，至今已舉辦讀書實踐交流、備課組建設經驗、課堂教學感悟等二十余期論壇。開展教師“當一天學生”體驗日活動，引導教師從學生視角觀察課堂、反思教學，改進課堂教學。組織全體教師分級部到北京師范大學、東北師范大學、南京師范大學進行高端研修，拓寬教師視野，更新教育理念。 記者 耿方輝
