原標(biāo)題：教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》

海報新聞記者 田柳 實習(xí)生 侯驍涵 北京報道

近日，教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》在總結(jié)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動實施三年來相關(guān)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對未來一個階段推進(jìn)教育數(shù)字化進(jìn)行了全面部署。

4月16日，教育部舉行新聞發(fā)布會，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長周大旺介紹，《意見》總共分七個部分，共22條政策舉措。在推進(jìn)過程中，提出堅持立德樹人、應(yīng)用導(dǎo)向、數(shù)字賦能、以人為本、改革創(chuàng)新、統(tǒng)籌規(guī)劃、安全發(fā)展、開放合作等8項工作原則，確保教育數(shù)字化工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得實效。

周大旺表示，在深入推進(jìn)集成化方面，《意見》提出了要建強(qiáng)用好國家智慧教育公共服務(wù)平臺，完善平臺的資源布局，持續(xù)升級平臺公共服務(wù)功能，推進(jìn)國家平臺的全域深度應(yīng)用，推進(jìn)教育數(shù)據(jù)集成和有效治理，加快構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的公共服務(wù)體系。鮮明提出增加精品資源的供給，提升平臺智能化水平，完善資源開發(fā)、上線、應(yīng)用、評價和退出全生命周期的管理機(jī)制。推動了“高效辦成一件事”，擴(kuò)大教育公共服務(wù)“一網(wǎng)通辦”的事項。建好國家教育大數(shù)據(jù)中心，加快建設(shè)國家數(shù)字大學(xué)，為學(xué)習(xí)者提供全方位、全周期的教育服務(wù)。

在全面推進(jìn)智能化方面，《意見》提出了要加強(qiáng)人工智能等前瞻布局，推動學(xué)科專業(yè)、課程教材、教學(xué)等數(shù)字化的變革，以師生為重點提升全民的數(shù)字素養(yǎng)與技能，全面支持教育決策和治理，賦能教育評價改革，鮮明提出了加快建設(shè)人工智能教育大模型，推動與教育教學(xué)深度融合。面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化高等教育的學(xué)科專業(yè)設(shè)置，面向先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型的需要，動態(tài)調(diào)整職業(yè)教育，推動科研范式變革，完善知識圖譜，構(gòu)建能力圖譜，推動課程體系、教材體系、教學(xué)體系的智能化升級。

《意見》還提出，將人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)的全要素過程。推動科技教育和人文教育的融合。開展師生數(shù)字素養(yǎng)提升實踐活動，深化人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動。加快建設(shè)“教育數(shù)字地圖”，建設(shè)基礎(chǔ)教育學(xué)位預(yù)測預(yù)警模型、國家人才供需對接大數(shù)據(jù)平臺，建設(shè)全國學(xué)科大數(shù)據(jù)信息資源庫。通過人工智能技術(shù)的深度應(yīng)用，實現(xiàn)大規(guī)模因材施教，提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量，推動教育理念更新和模式的創(chuàng)新。

在大力推進(jìn)國際化方面，《意見》提出，要持續(xù)增強(qiáng)數(shù)字教育的國際影響力，推動數(shù)字教育資源的國際共建共享，打造具有全球影響力的數(shù)字教育品牌，賦能人才國際化培養(yǎng)，積極參與全球數(shù)字教育的治理，鮮明提出建好國家平臺國際版，持續(xù)實施“慕課出海”行動，賦能“魯班工坊”等職教出海項目建設(shè)。深入推進(jìn)世界數(shù)字教育大會、聯(lián)盟、期刊、案例、指數(shù)，建好數(shù)字教育海外學(xué)習(xí)中心，推動中國數(shù)字教育標(biāo)準(zhǔn)成為國際共識。通過國際合作與交流，提升我國數(shù)字教育的國際影響力，為全球數(shù)字教育發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案。