原標(biāo)題：“拿捏”期末考 老師有高招

臨近期末考試，一邊是“考娃”們點(diǎn)燈熬夜，一邊是父母們抓耳撓腮。為了能考出好成績，快快樂樂過春節(jié)，全家人使出渾身解數(shù)。如何在考前科學(xué)備考？如何在考試中靈活應(yīng)考？“拿捏”期末考，老師們給出錦囊妙計(jì)。

———/ 小學(xué)段 /———

語文

日積月累出文章

思維導(dǎo)圖巧搭框

青島深圳路小學(xué)三年級語文老師辛靜表示：“語文學(xué)科的復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生需要對拼音、生字、詞語、語法、修辭等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，特別是多音字和形近字的辨析，正確理解和運(yùn)用詞語，掌握句子的結(jié)構(gòu)和類型，能夠根據(jù)上下文理解詞語和句子含義。基礎(chǔ)知識(shí)可以采用單元復(fù)習(xí)+分類復(fù)習(xí)的方式進(jìn)行。”

青島深圳路小學(xué)三年級語文老師徐凡認(rèn)為，學(xué)生在備考作文時(shí)，可以根據(jù)思維導(dǎo)圖、圖表和提示等多種方法，巧搭寫作支架，助力學(xué)生明晰思路、充實(shí)內(nèi)容。作文需要的是日常積累，家長可以促使學(xué)生留意生活，積累真實(shí)且新穎的習(xí)作素材，如在小長假走進(jìn)大自然、擔(dān)當(dāng)各大景點(diǎn)的“小講解員”等。此外，學(xué)生日常要做好分類匯總，創(chuàng)建積累本，抄錄好詞妙句、名人名言等。寫作能力的提高依靠的是平時(shí)的積累，在考場寫作時(shí)才能有充足的材料可以運(yùn)用，使作文內(nèi)容充實(shí)、語言生動(dòng)。

數(shù)學(xué)

回看“錯(cuò)題”

注意標(biāo)點(diǎn)

“回歸課本抓基礎(chǔ)，把課本的例題、錯(cuò)題扎扎實(shí)實(shí)過一遍，讀一讀課本上的概念和抄寫的筆記，將知識(shí)點(diǎn)分類梳理。把握好每個(gè)單元的重、難點(diǎn)，把有關(guān)聯(lián)的單元串聯(lián)起來復(fù)習(xí)。計(jì)算是小學(xué)數(shù)學(xué)最重要的部分，一定要天天堅(jiān)持練。同學(xué)們要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，審題時(shí)要邊讀邊圈關(guān)鍵詞，解決問題要帶單位，要寫答語，做完要檢查是否漏題。復(fù)習(xí)中要將練習(xí)冊、試卷上的錯(cuò)題整理在冊，重新做。”

青島第一中學(xué)市南分校小學(xué)數(shù)學(xué)教師李雪，還給出了一些答題小妙招：“填空題和單選題想好考查的知識(shí)點(diǎn)，做好標(biāo)記，看完所有選項(xiàng)再作答，圈畫出關(guān)鍵詞。口算不漏題，豎式看好驗(yàn)算，估算到哪一位，記好簡便運(yùn)算的公式。畫圖時(shí)注意平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱、面積相等的圖形。同學(xué)們要仔細(xì)讀題，是否要求用方程解答，面積看好單位，想好面積公式。解決問題要分步答題。”

英語

拒絕斷崖式學(xué)習(xí)

外語融入日常中

關(guān)于英語學(xué)科的復(fù)習(xí)，令不少家長“頭疼”。青島深圳路小學(xué)六年級一班姜楠老師告訴記者，在日常教學(xué)中英語學(xué)科會(huì)通過各種“接地氣”且有創(chuàng)意、趣味的教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。如何將學(xué)到的知識(shí)在應(yīng)試中取得科學(xué)展現(xiàn)，青島深圳路小學(xué)三年級英語老師趙霞認(rèn)為：“課本是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，特別是低年級的學(xué)生，卷面70%以上的題都是書上的內(nèi)容。復(fù)習(xí)階段要側(cè)重于對課本的復(fù)習(xí)與梳理，結(jié)合平時(shí)的筆記來對各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理和掌握。在復(fù)習(xí)過程中，不要將聽說讀寫相互獨(dú)立，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。朗讀課文時(shí)，把單詞、詞組、句子和課文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力。寫作練習(xí)時(shí)，要以能靈活運(yùn)用句子為目的，課文的重點(diǎn)句應(yīng)該抄寫或仿寫，把每個(gè)句子的句型所涉及的語法知識(shí)理解透徹。”

——/ 中學(xué)段 /——

語文

回歸課本基礎(chǔ)

立足大綱要點(diǎn)

“基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。”青島嶗山實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級五班語文老師王艷芳表示，從語文試卷結(jié)構(gòu)組成來看，字音字形、詞語理解、病句、詩文默寫以及古詩文閱讀是常見的基礎(chǔ)知識(shí)部分。落實(shí)基礎(chǔ)最有效的方法是早讀時(shí)間過背誦關(guān)，課前幾分鐘過默寫關(guān)，課后過測試關(guān)。在語文考試中，積累很重要。平日里應(yīng)及時(shí)積累“名著閱讀”相關(guān)書目的答題素材，整理自己寫過的習(xí)作，分析寫作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，精心打磨優(yōu)秀的習(xí)作素材。

針對語文學(xué)科的作文，小升初之后的初一學(xué)生應(yīng)如何迅速適應(yīng)？嶗山實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級三班語文老師王鳳祺表示：“學(xué)生在考試中提高作文分值，關(guān)鍵在于明確題意、結(jié)構(gòu)清晰、題材新穎，有真情實(shí)感。先學(xué)會(huì)審題，再規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)，開頭引人入勝，主體邏輯嚴(yán)密，結(jié)尾有力，才能獲得高分。”

數(shù)學(xué)

羅列重難點(diǎn)

訓(xùn)練壓軸題

“同學(xué)們可以整理出做過的練習(xí)題、試卷、復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真細(xì)致地揣摩錯(cuò)題，找到錯(cuò)因與相關(guān)定義、概念、定理、技巧、方法以及避免出錯(cuò)的措施，將這些內(nèi)容寫到一張紙上，通過手寫加強(qiáng)記憶，考前幾分鐘快速瀏覽一遍，強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)，考試時(shí)遇到常錯(cuò)題型圈出來重點(diǎn)檢查。”青島第一中學(xué)市南分校初中數(shù)學(xué)教師鄒詩音表示，學(xué)生要全面了解知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)間的架構(gòu)。“每天可以少量地做一兩道壓軸難題，但不要花太多心思鉆研難題。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，注意各科的復(fù)習(xí)時(shí)間的協(xié)調(diào)分配，考前一天以復(fù)習(xí)需記憶背誦的知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)為主。”鄒詩音說。

英語

單詞語法反復(fù)看

作文聽力靠積累

針對初中的英語備考，青島嶗山實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級六班英語老師王文巧認(rèn)為，考前學(xué)生應(yīng)每天復(fù)習(xí)并背誦常見的詞匯，尤其是高頻詞匯和常見短語。可以通過做單詞卡片、閱讀文章等方式來強(qiáng)化記憶。對于常見的語法點(diǎn)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、條件句等，可以通過做小練習(xí)的方式加強(qiáng)語法的準(zhǔn)確應(yīng)用。通過閱讀文章，梳理文章結(jié)構(gòu)，構(gòu)思思維導(dǎo)圖，提高分析和歸納信息的能力。遇到生詞時(shí)，要通過上下文猜測詞義，提升解題技巧。

英語寫作訓(xùn)練和聽力考試中，可以通過模仿范文、整理思路來提升寫作能力。注意段落結(jié)構(gòu)、邏輯性及用詞準(zhǔn)確性。通過聽力材料提升聽力理解能力，注意語音、語調(diào)及日常口語表達(dá)方式，嘗試聽原汁原味的英語。

道法

整理邏輯框架

培養(yǎng)縱觀意識(shí)

“梳理知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，找到知識(shí)空白點(diǎn)及遺漏點(diǎn)，形成主干知識(shí)體系化，做到夯基固本。”青島嶗山實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級七班道德與法治老師王丹丹認(rèn)為，學(xué)生備考應(yīng)聚焦核心易錯(cuò)點(diǎn)，細(xì)化易錯(cuò)點(diǎn)辨析，找到概念迷惑點(diǎn)，做到提高選擇題正確率。此外，要準(zhǔn)備典型訓(xùn)練，掌握應(yīng)試技巧，增強(qiáng)綜合論證能力。審題需“清”：清楚明白材料與設(shè)問表達(dá)的意思，明確題目設(shè)問的主體、指向和分值。答題應(yīng)“準(zhǔn)”：要求角度準(zhǔn)確，契合材料，語言精練，分點(diǎn)作答，表述規(guī)范，書寫工整。題型需“明”：題型做到序列化，建議類、意義類、體現(xiàn)類、圖表類、辨析類、理論依據(jù)類等做到心中有思路，下筆定位清。

“與時(shí)俱進(jìn)是我們道德與法治學(xué)科的特色之一，所以我們要緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)政速遞的內(nèi)容。”青島第一中學(xué)市南分校初中道德與法治教師孫寧說。

歷史

打牢基礎(chǔ)知識(shí)

注重分類復(fù)習(xí)

青島嶗山實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級八班歷史老師賀培東表示，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要全面覆蓋課本知識(shí)點(diǎn)，基于單元大概念將知識(shí)系統(tǒng)化，認(rèn)真閱讀課本中的每一個(gè)章節(jié)，尤其注意課本中的歷史地圖和史料研讀部分，學(xué)會(huì)從歷史的角度分析問題，理解歷史事件的背景、原因、經(jīng)過和影響，注意歷史事件之間的聯(lián)系，在理解基礎(chǔ)上記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。打牢基礎(chǔ)后將歷史知識(shí)按專題再進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，如政治制度、經(jīng)濟(jì)形態(tài)、文化成就等。最后選擇一些歷年真題進(jìn)行鞏固練習(xí)，以提高解題能力。在答題時(shí)要認(rèn)真審題，注意圈畫題目中的關(guān)鍵詞，明確題目的要求和考查點(diǎn)，要注意分點(diǎn)作答、條理清晰、字跡工整。

地理

知識(shí)全面掌握

訓(xùn)練答題技巧

青島嶗山實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級一班地理老師宋琳琳認(rèn)為，應(yīng)首先確保對課本知識(shí)點(diǎn)有全面了解，重點(diǎn)復(fù)習(xí)地理工具的使用、世界主要?dú)夂蝾愋图胺植肌⒆匀画h(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系等核心內(nèi)容。題在書外，理在書中。考試當(dāng)中注重考查地理學(xué)科素養(yǎng)和地理思維，而并非知識(shí)本身。同時(shí)也需加強(qiáng)對地理現(xiàn)象和地理數(shù)據(jù)的理解、對地圖信息提取等方面的訓(xùn)練。此外，考前進(jìn)行模擬訓(xùn)練以提高答題技巧，注意梳理地理要素間的內(nèi)在聯(lián)系，并關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)及與地理相關(guān)的時(shí)政要聞。

物理

回溯課堂實(shí)驗(yàn)

歸納解題思路

青島五十一中物理組教師徐隆玉給出了物理科目的復(fù)習(xí)建議：“首先要夯實(shí)基礎(chǔ)，要對物理概念、規(guī)律、公式做到深度理解，像聲音傳播條件、光的反射定律這類基礎(chǔ)內(nèi)容，是解題的根基所在。復(fù)習(xí)時(shí)，以閱讀教材、整理筆記為手段，把重點(diǎn)難點(diǎn)清晰標(biāo)記，強(qiáng)化記憶效果。其次要注重實(shí)驗(yàn)，物理作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)題在考試分值中占比頗高。復(fù)習(xí)要回溯課堂實(shí)驗(yàn)，精準(zhǔn)把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒉襟E與結(jié)論。做題時(shí)，先認(rèn)真審題，鎖定考點(diǎn)，再規(guī)范作答；完成后，仔細(xì)比對答案，深挖錯(cuò)題成因，歸納解題思路與技巧。”

化學(xué)

繪知識(shí)框架圖

形成系統(tǒng)復(fù)習(xí)

“復(fù)習(xí)化學(xué)科目時(shí)，要把各單元知識(shí)繪制成框架圖，明確每章主題及各知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，對易混淆概念進(jìn)行對比記憶。整理相似物質(zhì)性質(zhì)，牢記化學(xué)用語，默寫常見元素符號、化合價(jià)口訣，確保準(zhǔn)確書寫常見物質(zhì)化學(xué)式與重要反應(yīng)方程式。將平時(shí)作業(yè)、測驗(yàn)錯(cuò)題按概念理解、實(shí)驗(yàn)操作、計(jì)算等分類。”青島第一中學(xué)市南分校化學(xué)教師仲婷婷說。

青島五十一中化學(xué)教研組組長侯黎也給出了復(fù)習(xí)建議：“可以將化學(xué)知識(shí)分為幾個(gè)大的模塊，如物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類，化學(xué)反應(yīng)的基本原理，溶液，酸堿鹽等。通過梳理知識(shí)框架，明確各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，有助于形成系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在復(fù)習(xí)過程中，要重視實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析。可以回顧課本中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，了解實(shí)驗(yàn)的目的、步驟、操作要點(diǎn)以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋，提高自己的實(shí)驗(yàn)分析能力。”

生物

用思維導(dǎo)圖

串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)

青島五十一中八年級生物集備組長王兆鑫鼓勵(lì)同學(xué)們制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，“采用思維導(dǎo)圖或知識(shí)框架的方式，將各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來。以人體生理系統(tǒng)為例，把消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等知識(shí)構(gòu)建成一個(gè)完整的人體生理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，梳理它們之間的相互聯(lián)系。對比相似的概念進(jìn)行復(fù)習(xí)，像動(dòng)脈和靜脈、光合作用和呼吸作用，明確它們的區(qū)別和聯(lián)系。認(rèn)真分析錯(cuò)題，找出自己知識(shí)的漏洞和理解誤區(qū)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，還可以觀看生物相關(guān)的科普視頻，如動(dòng)植物的生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境的紀(jì)錄片等，幫助理解一些抽象的知識(shí)。”王兆鑫說。

觀海新聞/青島早報(bào)記者 鐘尚蕾 王彤

[來源：青島早報(bào) 編輯：孫寶震]