為老人設(shè)計(jì)貼心產(chǎn)品、為演唱會(huì)制定離場(chǎng)防擁堵方案;放眼聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)的首次競(jìng)選、關(guān)注阿爾法狗與李世石的人機(jī)大戰(zhàn)……昨天，11所高中學(xué)校完成了自主招生測(cè)試，今天900名自主招生成功的考生名單將由各學(xué)校進(jìn)行公示，他們將無(wú)需再參加中考。

2中：

人文綜合題很“思辨”

每年青島2中的面試都備受考生和家長(zhǎng)關(guān)注，甚至有的學(xué)校提前一個(gè)月就組織學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)。今年2中因?yàn)樵黾恿斯P試，面試只有人文綜合和創(chuàng)新題，往年的數(shù)學(xué)和物理題放到了筆試考查。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，考生一人要面對(duì)7名考官，進(jìn)入面試考場(chǎng)后需要從人文綜合和創(chuàng)新題中各抽取一道題目，其中創(chuàng)新題同時(shí)給出兩道題，由考生自主選擇其中一道回答。

今年青島2中的人文綜合題目依然延續(xù)了往年偏哲學(xué)、思辨的出題思路，比如讓學(xué)生談對(duì)“不要讓需要你的覺(jué)得你太好，而是要讓他覺(jué)得這個(gè)世界很美好”的理解，還有一道題目大意是很多家長(zhǎng)都擁有鋼琴，但大部分時(shí)間鋼琴只是作為一件家具和擺設(shè)，他們并不能享有鋼琴，讓學(xué)生談“擁有”與“享有”的關(guān)系;另一道題目則給出顧頡剛教授研究孟姜女，被很多人認(rèn)為是無(wú)用，現(xiàn)在他已經(jīng)成了孟姜女研究的權(quán)威，如何看待“有用”和“無(wú)用”。

青島2中校長(zhǎng)孫先亮表示，人文綜合面試題立足現(xiàn)實(shí)，從別樣的視角觀察、思考、分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如對(duì)“不要讓需要你的覺(jué)得你太好，而是要讓他覺(jué)得這個(gè)世界很美好”這一觀點(diǎn)的理解，強(qiáng)調(diào)當(dāng)人遇到困難時(shí)，需要個(gè)人的幫助，但更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)和扶持。“擁有”和“享有”的關(guān)系問(wèn)題則引導(dǎo)學(xué)生思考“擁有”的東西不一定能“享有”，“享有”有東西也不一定能“擁有”，那么我們應(yīng)該怎樣做。

創(chuàng)新題讓學(xué)生設(shè)計(jì)產(chǎn)品

幫老人設(shè)計(jì)用品、幫盲人設(shè)計(jì)專用跑道、設(shè)計(jì)防霧霾神器等等。今年2中的創(chuàng)新題要求學(xué)生必須腦洞大開(kāi)才行。“我抽到的是設(shè)計(jì)老人用品，我結(jié)合奶奶、姥姥、姥爺?shù)刃枨螅O(shè)計(jì)了陪伴機(jī)器人、防滑拐杖、熒光衣服等等。”青大附中的盛婧妍說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)想到了4款產(chǎn)品，她感覺(jué)都是特別適用的。龐宇軒抽到的題目是為盲人設(shè)計(jì)專用跑道，“我就把自己想象成盲人，如果我閉著眼在操場(chǎng)上跑會(huì)遇到哪些不便，然后根據(jù)這些不便進(jìn)行設(shè)計(jì)。”龐宇軒說(shuō)，他設(shè)計(jì)的跑道可以像雨刷一樣掃描，然后將掃描信息反饋給盲人，方便盲人避開(kāi)跑道上的其他人、垃圾、障礙物，以及跑道的環(huán)形區(qū)域等等。

此次面試題目負(fù)責(zé)人2中副校長(zhǎng)楊慶忠介紹，創(chuàng)新題面試今年流程上較往年有所變化，學(xué)校提供了圖形想象、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、方案策劃等多樣化的題型供學(xué)生選擇，學(xué)生可以選擇更適合自己的題目作答。

楊慶忠說(shuō)，情境的設(shè)置或取材于社會(huì)焦點(diǎn)，或貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，大部分學(xué)生都面對(duì)教師能有話可說(shuō)，但要得到高分則要求具有較強(qiáng)的聯(lián)想、分析、系統(tǒng)化等思維能力，如圖形想象、防霾神器等，同時(shí)必須結(jié)合對(duì)生活細(xì)節(jié)的觀察和思考，如老人用品設(shè)計(jì)，擁有多角度思考、統(tǒng)籌全局的能力，如離場(chǎng)疏散。

1中和58中：

圍棋人機(jī)大戰(zhàn)成面試題

今年58中的面試共有3道題目，分別從語(yǔ)言、國(guó)際視野、人類科技三個(gè)維度，考查學(xué)生的知識(shí)面、思維水平和語(yǔ)言表達(dá)。“第1題要求學(xué)生根據(jù)對(duì)北大、清華的了解，分析58中與哪所學(xué)校有相似之處。這個(gè)題目一方面是通過(guò)學(xué)生分析北大、清華、高中的不同特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)58中校園文化的認(rèn)同感;另一方面也考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這一語(yǔ)言的運(yùn)用、組織和表述。”青島58中副校長(zhǎng)吳峰說(shuō)。

第2題則是以聯(lián)合國(guó)在全球范圍內(nèi)公開(kāi)遴選秘書(shū)長(zhǎng)為背景，有兩問(wèn)。第一問(wèn)要求學(xué)生分析博科娃、克拉克、默克爾、陸克文等候選人誰(shuí)更有可能當(dāng)選，第二問(wèn)讓學(xué)生自己當(dāng)秘書(shū)長(zhǎng)，回答當(dāng)前世界需要解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。吳峰告訴記者，這對(duì)成年人來(lái)說(shuō)都不算簡(jiǎn)單的題目，到了這群只有15歲孩子的口中，卻頻頻出現(xiàn)讓人驚艷的回答。

第3題以人工智能武器、阿爾法狗戰(zhàn)勝圍棋冠軍等材料展開(kāi)，圍繞人工智能話題，讓學(xué)生從人類倫理角度出發(fā)，闡發(fā)人類要敬畏自然敬畏科技。“這個(gè)題的回答中，學(xué)生的答案很出乎意料，有學(xué)生提到人工智能的運(yùn)用問(wèn)題，談到了眾多的科幻片，最終得出人類要在人工智能的運(yùn)用中不斷調(diào)整。還有學(xué)生體現(xiàn)了辯證思想，從倫理角度談到戰(zhàn)爭(zhēng)，談到人類進(jìn)步，把整個(gè)答題的層次都提升了。”

1中的面試題一道是關(guān)于阿爾法狗與李世石人機(jī)大戰(zhàn)的，另一道是關(guān)于屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的。

9中和39中：

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)工匠精神

今年青島9中自主招生面試題與時(shí)代貼得非常緊密，其中一道題目是要求學(xué)生談在 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，如何倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)“工匠精神”。記者看到，學(xué)校給出的材料有三部分，第一部分是在古代，技藝精湛的工匠就被世人尊敬;第二部分是瑞士制表商凝神專一的“工匠精神”，讓瑞士手表得以譽(yù)滿天下、暢銷(xiāo)世界;第三部分則是國(guó)人到日本瘋搶馬桶蓋、圓珠筆上的“圓珠”都需要進(jìn)口等現(xiàn)象。

39中的面試題有兩道，第一道是學(xué)校海洋教育體系 “四個(gè)一工程”，每周一節(jié)海洋專家講座，每月一次海洋基地實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展一項(xiàng)課題研究，每學(xué)年一次海上科考，讓學(xué)生談四個(gè)工程能給自己帶來(lái)什么。第二道題則讓談李克強(qiáng)總理提出的精益求精的“工匠精神”。

實(shí)驗(yàn)高中：

專家團(tuán)參與命題

實(shí)驗(yàn)高中設(shè)置的兩道面試題分別為：以“我的學(xué)校我做主”為題，闡述自己的創(chuàng)新觀點(diǎn);如果你擁有一個(gè)荒島，你打算怎樣去開(kāi)發(fā)?

“這兩道題目有較大的開(kāi)放性和自由度，學(xué)生有話可說(shuō)。”校長(zhǎng)孫睿說(shuō)，尤其是第一道題，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的作答能體現(xiàn)他們對(duì)實(shí)驗(yàn)高中特色、教育理念的關(guān)注和了解。“選課走班、一生一課表、做最好的自己、從現(xiàn)場(chǎng)回答看，很多孩子對(duì)學(xué)校的辦學(xué)特色比較了解。”孫睿說(shuō)。

去年年底，青島市實(shí)驗(yàn)高中與華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)簽約合作辦學(xué)，受到很多學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注。如今，兩個(gè)學(xué)校的合作進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段。據(jù)了解，為了做好首次自主招生的面試工作，實(shí)驗(yàn)高中邀請(qǐng)華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的6位有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師參與出題，一位副校長(zhǎng)及5位老師，他們提前兩天到達(dá)實(shí)驗(yàn)高中。在深入了解學(xué)校辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)多次修改研討，最終敲定了這套面試題。而在昨天的面試環(huán)節(jié)中，每個(gè)教室的主考官，都由華師二附中的老師擔(dān)任。

17中：

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試

17中的面試只有一道題目，給了一段材料，大意是“歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家正大力提倡人們騎自行車(chē)出行，丹麥、新加坡等國(guó)家已經(jīng)或正在建設(shè)自行車(chē)高速公路，為更多的民眾騎車(chē)出行提供便利。”要求學(xué)生根據(jù)材料談自己的觀點(diǎn)。“面試采取的是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方式，每6人為一組。”教導(dǎo)主任王世柱說(shuō)，面試前已經(jīng)給學(xué)生做過(guò)培訓(xùn)，所以盡管很多考生對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種方式有些陌生，但很快就適應(yīng)了，表現(xiàn)都非常好。

王世柱說(shuō)，面試時(shí)每名考生先有一分鐘的個(gè)人觀點(diǎn)陳述，然后是自由討論環(huán)節(jié)，考生可以相互辯論補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，也可以對(duì)別人的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。“考生的角度都比較全，關(guān)注到低碳出行、資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等等。”王世柱說(shuō)，也有的還在另辟蹊徑從另一方面論述，比如汽車(chē)是科技發(fā)展的產(chǎn)物，代表了先進(jìn)的生產(chǎn)力，放置不用也是一種資源的浪費(fèi)。

“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要是考查學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。”王世柱說(shuō)，面試題目則引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、公益、關(guān)注人類發(fā)展，考查學(xué)生的辯證思維，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、出行效率、環(huán)境污染等多個(gè)方面辯證地看待和思考問(wèn)題。

19中：

考查社會(huì)責(zé)任科技素養(yǎng)

今年19中自招面試有兩道題目，第一道是人文綜合題，給出的材料是在北歐的挪威、瑞典等國(guó)家，每天上班最先到公司的員工把車(chē)停在最遠(yuǎn)的車(chē)位上，問(wèn)其原因是后來(lái)的同事停遠(yuǎn)車(chē)位容易遲到，所以把近的車(chē)位留給他們，讓學(xué)生談?wù)効捶?。第二道題目則結(jié)合該校的科技特色，告訴考生2016年上半年學(xué)校購(gòu)進(jìn)了5架無(wú)人機(jī)，讓學(xué)生說(shuō)出無(wú)人機(jī)的用途，并讓學(xué)生以無(wú)人機(jī)興趣小組組長(zhǎng)的身份，談?wù)勅绾螏ьI(lǐng)小組同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。

19中工會(huì)主席王梅智說(shuō)，考生們回答的都不錯(cuò)，第一個(gè)問(wèn)題考查了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，有學(xué)生談到了啟發(fā)、有的談到了自己的想法等等，王梅智說(shuō)，第二個(gè)題目既向?qū)W生介紹了19中的辦學(xué)特色，也考查了學(xué)生的科技素養(yǎng)，王梅智說(shuō)，通過(guò)這道題目考查出學(xué)生在初中階段研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐的功底。

自招考數(shù)理 男生筆試有優(yōu)勢(shì)

昨日在多所學(xué)校的面試現(xiàn)場(chǎng)，記者發(fā)現(xiàn)男生明顯多于女生。2中面試主考官之一的2中副校長(zhǎng)楊慶忠介紹，他所在考場(chǎng)參與面試的考生男生超過(guò)七成，這與此次命題以數(shù)學(xué)、物理兩科有一定關(guān)系，男生更有優(yōu)勢(shì)。

記者發(fā)現(xiàn)，11所自主招生學(xué)校無(wú)一例外地都將數(shù)學(xué)作為筆試必考科目，排位第二是物理，其次是英語(yǔ)、語(yǔ)文和化學(xué)。而自主招生學(xué)校之所以多選擇數(shù)學(xué)、物理兩科，最主要的是因?yàn)楦咝Ｕ猩鷮I(yè)數(shù)學(xué)、物理涉及的最廣，當(dāng)然與這兩科更能考查學(xué)生創(chuàng)新思維能力也有關(guān)系。各校根據(jù)學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試成績(jī)按照招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)入面試。面試多考查學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、信息搜集處理能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。是否女生就處于自主招生的劣勢(shì)?與楊慶忠同一考場(chǎng)的主考老師認(rèn)為，女生也有自己的優(yōu)勢(shì)，思維更加縝密，情感也更細(xì)膩，這在答題時(shí)有更大優(yōu)勢(shì)。在上午的面試中，這位主考老師就給了一位女生最高分。

記者 臧旭平 攝影報(bào)道